Startklar für den Berufseinstieg.

Unser Jobcoaching-Programm speziell für die Lernenden berufs­bildender Einrichtungen

Erfolgreich ins Berufsleben starten.

Mit Präsentations­kompetenz erfolgreich wirken

Allein vom Bewerbungs­prozess bis zum ersten Arbeitstag durchlaufen junge Berufs­einsteigende unzählige Situationen, die Kompetenz beim Präsentieren verlangen. Mit einem Ziel: mit der eigenen Idee, der eigenen Leistung, dem eigenen Werdegang zu überzeugen. 

Darüber hinaus gibt es unzählige Präsentationssituationen, in denen es darauf ankommt eine Spur zu hinterlassen, an die sich das Publikum später erinnert: sei es bei Kund:innen, im Team-Meeting oder auch im Eins-zu-Eins mit den jeweiligen Vorgesetzten.

 

Dabei kommt es auf mehr an, als nur die essen­tielle Vorbereitung. Es kommt darauf an, das richtige Mindset zu entwickeln, für Informationen, für Situationen und für die Bedeutung des eigenen Profils im Kontext der digitalisierten Arbeitswelt.

In drei intensiven Modulen machen wir Eure Lernenden startklar, damit sie mit Präsentationskompetenz und geschärftem Mindset im Beruf mehr erreichen.

Auf einen Blick

Lerninalte

9

Learning Nuggets

Länge

180

Minuten

Umfang

12

Live-Trainings

Laufzeit

1

Schuljahr

Kundenstimmen

Aus der Praxis

Die Dr. Buhmann Schule & Akademie ist aus einer 1907 in Hannover gegründeten Handelsschule hervorgegangen. Sie bietet hochwertige berufliche Ausbildungen für Realschüler, Abiturienten und Berufstätige.

Hinter­gründe bei der Konzeption verstehen

Präsen­tationen konzi­pieren

In diesem Modul gehen wir zunächst in einem bunten Impuls der digitalisierten Welt auf den Grund. Wir hinterfragen, wie Informationen und Präsentationen zusammenhängen und erkunden, wie die digitale Welt die Konzeption einer zeitgemäßen Präsentation beeinflusst.

Nach dem Impuls geht es unmittelbar an die Umsetzung und Anwendung mit Microsoft PowerPoint oder Google Slides. Die Teilnehmenden erfahren praktische Arbeits­weisen sowie Tipps und Tricks, Präsentationen zeitgemäß zu gestalten und dieser in der Konzeption effizient zu erarbeiten.

Wir wollen Lernende mit dem Hand­werks­zeug befähigen, mit einer Präsentation aus der Masse heraus­zustechen, um mit dieser eine Spur bei der Zuhörer­schaft zu hinter­lassen.

Situationen erkennen, Techniken anwenden

Präsentations­techniken

Dieses Modul umfasst drei Schwerpunkte, die sich in allen Präsentations­situa­tionen wiederfinden: roter Faden, Struktur und Auf­merk­samkeits­manage­ment.

Die Situationen, in denen wir eine Idee präsentieren, vermitteln, gar verkaufen müssen, sind vielfältig. Eine offen­sichtliche Präsen­tations­situa­tion ist das Referat im Lehr­alltag. Ein Thema wird vorbereitet und präsentiert. Nur, wie wird das Referat erfolg­reich?

Im beruflichen Alltag werden die Situationen umso facettenreicher. Wir wollen alle mehr erreichen, im Team, in der Abteilung, im Unternehmen, aber und vor allem mit unseren Ideen: beim Smalltalk auf dem Flur, im Team-Meeting, beim Kundentermin oder im Gehaltsgespräch.

Profil herausarbeiten und bewusst positionieren

Reflexion plus Mindsetting

In diesem finalen Modul verknüpfen wir erlernte Arbeitsweisen und Kompetenzen aus den ersten beiden Modulen mit einem intensiven Reflexionsprozess, der die eigenen Stärken offenlegt und Klarheit über die eigenen Kompetenzen schafft.

Wir erarbeiten ein Framework, welches hilft Antworten zu finden:
Welcher Typ bin ich eigentlich? Was ist meine Geschichte? Was sind meine Stärken? Wie verknüpfe ich meine Geschichte mit meinen stärken und wie kann ich mich beruflich positionieren?

Die Lernenden erarbeiten Schritt für Schritt Antworten. Mit dieser Klarheit erarbeiten die Teilnehmenden daraufhin die eigene Geschichte und erhalten ein Werkzeug, welches ihnen hilft, die eigene Profilierung selbst in die Hand zu nehmen, um sich gezielt weiterzuentwickeln.

Häufig gestellte Fragen

Auf einen Blick

Jeder Schwerpunkt beinhaltet

2x Learning Sessions
1x Learning Nugget

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Künftige Berufseinteigende sind besonderen Herausforderungen konfrontiert. Mit diesem Programm helfen wir berufsbildenden Einrichtungen, ihre Absolventen auf den Einstieg gezielt vorzubereiten.